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教育現代化需要怎樣的人才？依靠誰、培養(yǎng)誰？人才培養(yǎng)體系如何構建？如何厚植人才培養(yǎng)的沃土？……全國政協委員、華東師范大學副校長戴立益接受上海證券報記者采訪時表示，今年全國兩會，他提出了關于建立中國教育現代化監(jiān)測評估體系支撐“教育數字化”建設的建議。
戴立益表示，在“數字化”的引領下亟需建立統一的、科學的、動態(tài)的覆蓋全國的監(jiān)測評估體系，為“教育現代化”“人民滿意教育”“高質量發(fā)展”提供科學和精準評估，為深化教育領域綜合改革提供可靠依據，為“數字化”建設提供充分資源保障。然而，當前教育數字化存在“數據打架”、數據監(jiān)測評估體系地區(qū)發(fā)展不平衡、既有數據指標體系對評估中國式現代化的貢獻不足等問題。
對此，戴立益建議，一是適時開展“中國教育現代化監(jiān)測評估”工作，建設“國家教育現代化監(jiān)測評估平臺”，與“國家智慧教育平臺”配套；二是建立全國及教育現代化監(jiān)測長效機制，建立多源、動態(tài)的數據采集體系；三是建立中國式教育現代化理論體系和評估指標體系，創(chuàng)新教育現代化數據監(jiān)測機制，提供一種不同于全球教育監(jiān)測的制度創(chuàng)新。
（文章來源：上海證券報·中國證券網）
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