近日，兩張表格將北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院推向了輿論的風(fēng)口浪尖。
一張是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)的考研復(fù)試名單。名單顯示，有兩位同學(xué)進(jìn)入了復(fù)試。其中，一名陳同學(xué)的初試分?jǐn)?shù)為331分，英語(yǔ)47分。而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，初試分?jǐn)?shù)則高達(dá)390分。
另一張則是該專(zhuān)業(yè)最終的錄取結(jié)果。陳同學(xué)以高達(dá)90.86分的復(fù)試成績(jī)“逆風(fēng)翻盤(pán)”，奪得了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的唯一擬錄取名額。
一般而言，初試成績(jī)不僅僅是進(jìn)入復(fù)試的一塊敲門(mén)磚，而且由于在總成績(jī)中占比不低，往往會(huì)對(duì)最終的錄取結(jié)果產(chǎn)生較大的影響。
在這次事件中，兩位同學(xué)的初試分差近60分。如此懸殊的分差之下，為何會(huì)出現(xiàn)高分落榜、低分上岸的現(xiàn)象？
一時(shí)間，各種討論和傳言甚囂塵上：
1. 陳同學(xué)的復(fù)試成績(jī)?yōu)楹稳绱酥撸?/p>
2. 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的研究生復(fù)試程序是否公平透明？
3. 陳同學(xué)是否為其本科院校（濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院）教務(wù)處處長(zhǎng)陳廷之子？
對(duì)此，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院（陳同學(xué)母校）、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院先后發(fā)布聲明，對(duì)上述部分問(wèn)題作出了回應(yīng)。
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院聲明
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院聲明
兩份聲明指出，陳同學(xué)并非濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)陳廷之子，其父母都是普通務(wù)農(nóng)人員；而北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的復(fù)試程序經(jīng)查也符合規(guī)定，不存在違規(guī)行為。
事件也由此開(kāi)始反轉(zhuǎn)。從領(lǐng)導(dǎo)之子“黑幕”考研復(fù)試的故事，變成了一個(gè)寒門(mén)學(xué)子苦心科研勵(lì)志求學(xué)的故事。
根據(jù)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院發(fā)布的聲明，考生的總成績(jī)由初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)組成，其中復(fù)試成績(jī)包括筆試與面試兩部分。
但是，總成績(jī)的計(jì)算并不是初試分?jǐn)?shù)與復(fù)試分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單相加。而是先將初試分?jǐn)?shù)按滿(mǎn)分500推算至百分制，為有效初試成績(jī)；再按有效初試成績(jī)與復(fù)試成績(jī)各占50%的規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。最終得出考生的百分制總成績(jī)。
因此，雖然陳同學(xué)與楊同學(xué)的初試分?jǐn)?shù)相差59分，但推算至百分制后，兩人的初試分?jǐn)?shù)差距縮小到了11.8分。再按50%的比例計(jì)算，最終的初試分差僅為5.9分。
聲明中還顯示，在復(fù)試環(huán)節(jié)中，兩位同學(xué)的筆試成績(jī)相當(dāng)。但陳同學(xué)的面試成績(jī)高達(dá)43.86分，比楊同學(xué)高出近14分，最終憑借面試成績(jī)的優(yōu)勢(shì)“逆風(fēng)翻盤(pán)”，獲得了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的“入場(chǎng)券”。
那么，這近14分的面試分差又從何而來(lái)呢？
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)資料，陳同學(xué)在本科期間發(fā)表多篇核心期刊論文，其中包括一篇影響因子為6.58的SCI論文。他本人為第一作者。
經(jīng)過(guò)檢索，《中國(guó)科學(xué)報(bào)》找到了這篇發(fā)表在Frontiers in Nutrition上，題為L(zhǎng)ycopene Aggravates Acute Gastric Injury Induced by Ethanol的論文。
至此，圍繞著陳同學(xué)本人以及北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院復(fù)試程序的相關(guān)事實(shí)已基本清晰，但爭(zhēng)議卻仍未停止。
人們開(kāi)始討論：科研成果在考研中究竟該占多大比重？科研成果與考試分?jǐn)?shù)之間又該如何實(shí)現(xiàn)公平的取舍？
為此，《中國(guó)科學(xué)報(bào)》采訪了山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特聘教授王德華，對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的選擇是否合理？陳同學(xué)在面試中脫穎而出的最大優(yōu)勢(shì)是什么？
▲王德華：
近幾年，考研高分落選的情況并不少見(jiàn)。這源于研究生與本科生錄取方面的本質(zhì)性不同。
在研究生招生中，復(fù)試是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，主要考察學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)。包括學(xué)生的性格、基礎(chǔ)知識(shí)、回答問(wèn)題的邏輯性、思維能力、表達(dá)能力、科研經(jīng)歷等，而不是只看考試分?jǐn)?shù)。
一般而言，老師會(huì)看重學(xué)生陽(yáng)光自信、有朝氣，敘述邏輯性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。
現(xiàn)在不少高校科研條件都不錯(cuò)，大學(xué)生很早就有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研實(shí)踐活動(dòng)。如果復(fù)試中學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常清楚，可以接住老師的層層追問(wèn)，那么他的初試分?jǐn)?shù)就不會(huì)對(duì)復(fù)試產(chǎn)生很大影響。
所以，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的選擇應(yīng)該是正常的。陳同學(xué)能夠脫穎而出，一定是他的某些特質(zhì)或能力吸引了復(fù)試的老師們，可能并不僅僅是因?yàn)樗l(fā)表了一篇一作6分以上的SCI論文，而是綜合了上述各種因素的結(jié)果。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：在研究生招生的復(fù)試中，學(xué)生的科研成果與科研能力占了多大比重？
▲王德華：
在這方面，碩士招生與博士招生的復(fù)試是有些差別的。碩士招生復(fù)試重視學(xué)生在本科階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、基礎(chǔ)知識(shí)、科研訓(xùn)練等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文的確是加分項(xiàng)，但并非決定性因素，主要還是考量學(xué)生的綜合素質(zhì)。
而在博士招生中，則更看重學(xué)生碩士期間的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和發(fā)表學(xué)術(shù)論文的情況。它反映了學(xué)生的科研經(jīng)歷、思維能力、課題的創(chuàng)新性，以及是否敢冒險(xiǎn)去做一些新的探索性研究等等。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：如何判斷一個(gè)學(xué)生的科研潛力？早發(fā)論文、多發(fā)論文就一定是優(yōu)勢(shì)嗎？
▲王德華：
短時(shí)間內(nèi)判斷一個(gè)學(xué)生的科研潛力是很難的，決定一個(gè)學(xué)生的科研潛力的因素也很多，如科研經(jīng)歷、科研興趣、個(gè)人追求、思維能力和科研悟性等。
在考研復(fù)試中考察一個(gè)學(xué)生的科研潛力，主要看的并不是他是否發(fā)表過(guò)論文，而是他在科研實(shí)踐過(guò)程中受到的訓(xùn)練和對(duì)科研過(guò)程的理解。
如果參與過(guò)科研工作，發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，老師通常會(huì)進(jìn)行針對(duì)性提問(wèn)，看看學(xué)生在科研工作中的地位，如課題設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫(xiě)等。但實(shí)際上，要在短時(shí)間內(nèi)判斷一個(gè)學(xué)生的科研潛力是很難的。
現(xiàn)在很多學(xué)校有對(duì)研究生必須發(fā)表一定檔次的論文才能獲得學(xué)位的規(guī)定和要求，但我認(rèn)為不應(yīng)該如此。
因?yàn)橐坏┯辛艘?，就相?dāng)于給了學(xué)生一個(gè)終極目標(biāo)。科研是無(wú)止境的追求，潛力較好的學(xué)生可能半年左右就發(fā)文章了，或者追求短平快的論文，過(guò)多地去做一些模仿、重復(fù)性研究。對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新性能力、探索能力是很不利的。
再說(shuō)研究生培養(yǎng)的目的是未來(lái)的學(xué)者，研究生期間發(fā)表論文不是唯一目標(biāo)?？蒲刑剿鞯哪繕?biāo)，應(yīng)該是無(wú)限大的。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：從初試成績(jī)來(lái)看，陳同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)并不理想，但他仍然能夠發(fā)表SCI論文，這是否說(shuō)明研究者的英語(yǔ)水平與發(fā)表SCI論文之間并沒(méi)有必然的聯(lián)系？
▲王德華：
英語(yǔ)作為學(xué)術(shù)界的國(guó)際語(yǔ)言，重要性不言而喻。尤其是生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，絕大多數(shù)論文都以英文發(fā)表。研究者想要追蹤國(guó)際前沿，閱讀文獻(xiàn)、國(guó)際交流和撰寫(xiě)論文，都需要有一定程度的英語(yǔ)水平。
但考了47分是否就代表英語(yǔ)水平差？也不一定，復(fù)試是另一個(gè)展示能力的機(jī)會(huì)。
如果復(fù)試的時(shí)候他能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一段英文文獻(xiàn)進(jìn)行較好的閱讀、理解和翻譯，能用相對(duì)流利的英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，那么即便英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不高，也不會(huì)影響老師們對(duì)他英語(yǔ)水平的判定。考試成績(jī)與實(shí)際能力有時(shí)候也會(huì)有偏差，所以能力是很重要的。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：如何看待目前我國(guó)的研究生招生制度？在研究生招生上，高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)應(yīng)該秉持什么樣的價(jià)值判斷？
▲王德華：
目前碩士招生仍由國(guó)家組織統(tǒng)考，院校進(jìn)行復(fù)試。但隨著應(yīng)試弊端的顯現(xiàn)，推免、直博等招生形式受到越來(lái)越多導(dǎo)師的認(rèn)可，不少導(dǎo)師更青睞于推免或直博的學(xué)生。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生能夠在本科院校中獲得推免或直博資格，說(shuō)明其綜合素質(zhì)大概率更加優(yōu)秀。
此外，我國(guó)在招生考試上還有一大改變：博士招生的統(tǒng)一考試減少，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始實(shí)行申請(qǐng)-考核制，所以綜合能力是很關(guān)鍵的?？荚嚦煽?jī)不是決定性因素。
但不管什么方式、目的，都是想選拔出優(yōu)秀的學(xué)生、有潛力的學(xué)生。至于怎樣才是優(yōu)秀的？實(shí)事求是地講，不同學(xué)校、不同老師的看法也是不一樣的。
總的來(lái)說(shuō)，性格上陽(yáng)光自信、基礎(chǔ)扎實(shí)、邏輯思維清晰，喜歡科研工作，好奇心強(qiáng)，有刨根問(wèn)底的勁頭，有毅力，主動(dòng)性強(qiáng)，自我管理能力強(qiáng)，以及一定的科研經(jīng)歷、本科學(xué)校的聲譽(yù)等，都會(huì)成為參考因素。
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