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“1979年5月7日，教育部正式發(fā)文批準(zhǔn)了《華東師范大學(xué)關(guān)于成立計(jì)算機(jī)科學(xué)系的申請(qǐng)》、并同意學(xué)校于當(dāng)年秋季開(kāi)始招生。這是全國(guó)師范院校中第一個(gè)有建制的計(jì)算機(jī)科學(xué)系。”華東師大黨委書(shū)記梅兵說(shuō)。
44年后，從推動(dòng)教育與人工智能前沿領(lǐng)域的交叉研究和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)出發(fā)，華東師范大學(xué)將上海智能教育研究院（教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)智能教育實(shí)驗(yàn)室）與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院合并，新的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。
5月7日，新計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立大會(huì)暨人工智能與人文社會(huì)科學(xué)對(duì)話圓桌論壇在華東師大舉行。澎湃新聞?dòng)浾邚臅?huì)上獲悉，余佳任新學(xué)院黨委書(shū)記，周愛(ài)民任新學(xué)院院長(zhǎng)。華東師大校長(zhǎng)錢旭紅、教育學(xué)部主任袁振國(guó)，以及余佳、周愛(ài)民、賀樑、陳蕾、徐世猛、張凱、江波等學(xué)院新班子成員為新計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院揭牌。
華東師大副校長(zhǎng)顧紅亮在成立大會(huì)上表示，新學(xué)院的組建是學(xué)?；谕苿?dòng)智能教育縱深發(fā)展和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科整體進(jìn)步的戰(zhàn)略選擇，有利于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科在統(tǒng)籌計(jì)算機(jī)計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等學(xué)科領(lǐng)域保持和發(fā)展既有優(yōu)勢(shì)方向的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展智能教育。
華東師大黨委書(shū)記梅兵表示，推動(dòng)教育與人工智能前沿領(lǐng)域的交叉研究和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，組建新的計(jì)算機(jī)學(xué)院是對(duì)求實(shí)創(chuàng)造校訓(xùn)精神的又一次生動(dòng)詮釋。
在隨后的人工智能與人文社會(huì)科學(xué)對(duì)話圓桌論壇活動(dòng)上，專家學(xué)者就“人工智能與教育”“人工智能與哲學(xué)”“人工智能與社會(huì)”三個(gè)主題進(jìn)行分組對(duì)談，同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)鄭慶華圍繞主題“人工智能賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新”發(fā)表了深度主旨報(bào)告。鄭慶華表示，人工智能推動(dòng)教育范式、場(chǎng)景、技術(shù)系統(tǒng)性創(chuàng)新。人工智能賦能下的教育，將從傳統(tǒng)的“師-生”二元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成“師-機(jī)-生”復(fù)合主體，人機(jī)共融，教學(xué)相長(zhǎng)的教育，將從“PPT+視頻”的場(chǎng)景轉(zhuǎn)變成沉浸式、交互式場(chǎng)景，將從千人一面的教學(xué)轉(zhuǎn)變成精準(zhǔn)滴灌的個(gè)性化導(dǎo)學(xué)以及過(guò)程性、細(xì)粒度、多維評(píng)測(cè)。
關(guān)于人工智能能否替代教育的問(wèn)題，鄭慶華表示，人工智能必將賦能教育、但不能替代教師，人機(jī)協(xié)同將成為發(fā)展趨勢(shì)。鄭慶華分享了他的團(tuán)隊(duì)通過(guò)大數(shù)據(jù)知識(shí)工程的研究，研制的基于知識(shí)森林的個(gè)性化導(dǎo)學(xué)及其在高等教育中的應(yīng)用。他提出，“教育數(shù)字化”未來(lái)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)關(guān)注“一硬一軟六工程”，即打造國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，形成一套完整的治理體系，建設(shè)面向招生考試、學(xué)科大數(shù)據(jù)、知識(shí)圖譜、數(shù)字教材、就業(yè)大數(shù)據(jù)和決策支持等六大工程，構(gòu)建智慧教育的“四梁八柱”。
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